描写人物的作文600初中（推荐17篇）

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篇一：描写人物初中作文

初来到初中，有好多门课，而且每一课都有一位老师，在这几位老师中，在我记忆中对我最深刻的就是我的班主任同时也是我的英语老师——段老师。

段老师，年轻气盛，一头飘逸的长发，既美丽又温柔，像我们的大姐姐，所以我们给班主任起了一个外号——段姐。

第一次上英语课，我们很遵守纪律，坐在教室中，等待老师的来到。老师走进教室，给我的第一印象就是美丽、温柔。

第一节课时，段老师开始讲知识，我们也认真听，老师叫我回答问题，我小学英语不是太好，而且初中的英语，我也不太会，回答的不完整，害怕老师批我一顿，可是，出乎意料的是，老师却耐心的给我讲，我也好不容易的明白了一点，被某一个同学一打混，我又忘了，老是看我站得有点累了，就先让我坐下了。

老师有重复讲了几遍，看我似乎懂了，就暂时避开了这个问题，继续讲课直到下课，我心也放下来了。“简安，段姐叫你拿着英语书去办公室，”我惊慌的“哦”了一声，忐忐忑忑的来到办公室，鼓了鼓气，进了办公室，做好了被老师骂的准备，没想到的是：“老师问我会了吗？”我审视了老师的表情，壮了壮胆说：“不会。”老师微笑着让我翻开课本，我翻到今天学到的地方，老师耐心的一步一步的给我重新讲解，我不懂的地方，我也提了出来，老师还是耐心的给我讲解，我全明白的时候，我笑着点了点头，老师说：“你如果会了就回去吧！”一阵清风扫过我发烫的脸，凉凉的，柔柔的，我微笑着走出办公室。

一转眼，初一下学期了，段姐走入了“围城”，怀了小宝宝，害怕耽误我们学习不教我们了，回想刚上初中时，啊！多么可亲可敬的老师啊！你就是我人生的指路标，指引我前进！

老师，我永远爱你！

篇二：描写人物初中作文

从我上学开始，我就认识了许多老师，他们都教会了我很多知识和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老师了。

那时我才刚上二年级，开学第一天，听同学们说，我们班要换老师了，听了我非常兴奋。就坐在自己的位置上静静等候。不一会儿，上课铃响了。新老师精神抖擞地走进教室。他中等个子，那一双大眼睛炯炯有神，他那浓密的头发中间还夹着几根银发，一看可能有40来岁了吧。

他对大家说：“同学们，你们好！我就是你们的新老师，我姓唐，叫唐付忠。别写成”糖果“的”糖“了。”说完他转身在黑板上写了“唐”和“糖”。让同学们认真记住这两个字的区别。然后他又写了一个错误的“补”字。同学们纷纷说是错误的“补”字是衣字部，不是示字部。然后唐老师轻轻将错字檫了一下，没檫干净，他用力檫了第二下，还没干净。他再檫了一次，这次总算干净了。他转过身来对大家说：“一个错字记在脑，要将它改正过来，非常难。所以，我们认真看待任何一件事情，将他正确的记在脑子里。”唐老师的这一堂课令我印象深刻。

寒来暑往，我在唐老师的教导下，成绩提高了。虽然现在唐老师不在教我们了，但我永远记得他朴素的面貌和他的教诲。

篇三：描写人物的初中作文

我的妈妈是我们家的家庭“煮”妇，她还是一个大傻瓜，经常做错事。

记得有一次，妈妈一边烧菜一边看书。她看得入了迷，把菜给忘了，菜都烧焦了。后来，她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。那回，我跟爸爸可要受罪，这菜酸甜苦辣咸味都有。可妈妈还是吃得津津有味。还有一次，妈妈出去买油，我让妈妈顺便帮我买一本50多元的《走进名人的背后》。谁知妈妈买完东西后，却在商店里跟她的朋友聊天，一聊就是一小时，竟把付了钱的油和书放在了地面，两手空空地回来，自己还不知道发生了什么事呢!可把我给气死了!再有一次，妈妈要到街市去买菜，但起来晚了，随随便便把头发绑好、把衣服穿好了，就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市常这时，爸爸走出来说:“不用10秒，她肯定会回来的。”我有点疑惑:妈妈不是出去了吗，为什么爸爸会那么肯定呢?但我还是在心里暗暗地数了10下，妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了，我仔细一看，原来妈妈穿鸳鸯鞋了!我捧腹大笑，妈妈也笑了起来:“我真是太笨了，怎会连鞋都穿不好呢!”于是妈妈赶快把鞋子换了，又开始向市场冲去……

虽然我的妈妈很笨很傻，可是，我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都要我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是东升，磊是光明磊落。爸爸想要我的学习东升，光明磊落。我今年9周岁了。一个白白的瓜子脸，乱蓬蓬的头发，一双水汪汪的大眼睛下，嵌着一个小嘴。我的性格幽默搞笑，喜欢和别人开玩笑。有一次，妈妈叫我在家里，他出办事。等妈妈下楼的时候，我想:不如跟妈妈一起玩吧!于是，我偷偷跟下楼。一路上，妈妈一点也没有发觉。，我大喊一声，妈妈下了一跳，转过头看到了我。笑着指着我说:“你这个鬼机灵，鬼点子满多的吗!”我的爱好是助人为乐。只要谁摔了一跤，我都会上前把那一位同学扶起来;每当有同学流鼻血时，我都会给他纸。我的优点是爱问为什么。有一次，我把一杯冰块放在桌子上。过了一天，我看冰块。冰块变成了水，我问妈妈为什么。妈妈说冰碰到热就要变成水。我的缺点是丢三落四。有一次上学，我把1号本落在了家里,不是妈妈送来，我就肯定要打电话叫妈妈把本子送过来。这就是我。我的同桌三(2)班俞卉我的同桌叫倪建炜，他长着的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。倪建炜有优点，也有缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。倪建炜时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时……

篇四：描写人物的初中作文

关于描写人物的初中作文

1、父爱，我一生抓住的财富

父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……

直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。

是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……

那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中 ……此处隐藏15639个字……的举动他那双粽粽有神的眼睛直勾勾的望着我，我被他的目光盯得心虚后背出了一身冷汗。心想完了完了，数学老师这么严肃，肯定是要骂我了怎么办数学老师在听着我的同时，同样也停下了，讲课。“各位同学今天是我第一次在你们班上课，原本想用严肃的面孔，可以让大家集中注意力，谁知道，让大家紧张了，大家放轻松一点吧。”说着它裂开了嘴，露出了八颗整齐而又洁白的牙齿。她的笑容是那么温柔，就像春日里绽放的花朵，我的心里涌起了一种从未有过的感觉。

开学第一天来到学校就听同学们都在议论纷纷，听说这个学期换了一个新的数学老师。

这就是我的数学老师一个看似严肃，实则慈祥的人。

我的外婆

春花，仲夏，深秋，寒冬……我曾无数次想起冬天时你一声声的叮咛，跌倒时你一次次的安慰。你就是我心中忘不了的那抹阳光。小时候，我与你的距离无限近。每到夜深，你总会轻轻地走入我的睡房，给我唱一遍又一遍的歌谣，哄我入睡。那时，我觉得你就是童话中的精灵，是那么美好。长大了，我却有了自己的想法，不时与你争吵，但是，我却知道的，知道你对我的好。那是一个火辣的夏日，刺目的阳光直叫人睁不开眼。你却仍早早地起了床，就为了给我到村口买一份早餐。可我却不听你的劝阻，跑到了小溪旁和别人玩耍。清凉的小溪流过腿脚，散了我身上的热气，却散不了我内心的愧疚。我一直在期盼你的身影出现，哪怕是来打我的也好，骂我的也好。可是我却失望了，到了下午，你仍没来找我。我不安地搓手，心也砰砰直跳，平日里那个会温暖地抱着我的人却不见了。后来，我知道你一直在附近盯着我玩耍，生怕我出事，甚至连手头的农活都放下了，我竟不知说什么是好，连你的眼睛都不敢再多瞧。如今，岁月在你本就布满皱纹的脸上再添沧桑，在你银白的头发上铺了一层灰色，就连你的眼睛也不再明亮，请让我对你说一句迟来的道歉，对不起，我错了……

我心中的中山先生

一代伟人，革命先驱，名为国父的孙中山先生，长眠于中山地下5米处。

中山先生青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。他是中国近代新民主主义的开拓者，中国民主革命伟大的先行者，他为了改造中国耗尽毕生的精力，在历史上留下了不可磨灭的功勋。今天的语文课上，学习了《巍巍中山陵》的前一部分，我感受颇深。孙中山先生经历了四十年的革命斗争，在这四十年的革命斗争中，表现出来的是坚决和勇敢革命的精神。他不害怕困难和失败，在遭遇失败后，整顿好革命队伍，重新走上战场。他领导了辛亥革命，从那以后，它的名字便传遍了大江南北，全国人民都知道了孙中山先生的名字。他的丰功伟绩得到了人民的拥戴，在广大人民心中有了崇高的位置。

中山先生虽然已故，但他的精神永垂不朽，感染着世世代代。这就是我心中的那个挺拔、伟岸、叱咤风云的人物——孙中山。

91年前，1925年3月12日，中山先生因肝癌于北京逝世。于是中山先生，这位革命家永远合上了双眼，在浓翠蔽日的林荫大道上，在丘岗坡陀上，睡下了。

中山先生是巍峨的，是伟大的，他为后世留下了巨大的影响。

妈妈

母爱，在大家心中一定是伟大的，无微不至的。我就有一个伟大的母亲。

在我读六年级的一个晚上，母亲在家里做家务活，父亲出差去了，我在想着一道数学题目，但总想不懂，最终还是想不懂，便睡觉了。早上醒来发现，母亲已经为我收拾好了房间，她拿着一张布满算式的纸来到我身边，她把我拉起来，细心地给我讲解了那道题目，她竟然想了一晚上。

母亲是一个神圣的角色，她用爱哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母亲，您太伟大了，您给予了我生命，教育我成人，让我过上幸福美满的生活，感谢您!

母亲非常勤劳，经常在家里搞卫生，又是扫地、又是擦桌子，累得浑身直冒汗。我赶紧对母亲说：“休息一下吧，你看，脸都红了。”她却说：“不用了，等我拖完地再说吧。”可她拖完地又去整理房间。我只好无奈地摇摇头。

有几次做到12点还没有做完作业，但母亲一直陪着我，看着我做作业，还给我做了一碗方便面，母亲的身体一直不太好因为劳累使母亲头上的银发越来越多，可是母亲还是陪着我，即使母亲很累了，但她陪到我作完作业。我心里总是过意不去，等我做完作业时，母亲就把方便面端来放在我面前，她温和的说“累了吧，吃完就去睡觉吧。”母亲看着我上床后，才去睡觉。母亲真是用心良苦啊!

那一年，我与你…

当上课钟声响起：“叮铃铃!叮铃铃!”还是熟悉的位置，熟悉的角落，我却想起了你……我们曾经是很好很好的同桌。上课，我近视了却没去配眼镜。全靠你对我转述，我就帮助你的功课。我们一起进步，一起学习。可是在六年级时，传出了我们之间的一些误会。我和你的关系渐渐的疏远了…我真的好遗憾!我多么希望我在那时鼓起勇气，对你说：“对不起，都是因为我。如果我早些去配眼镜，如果我告诉你我真的需要一个朋友。”

如果我能凶一些，我就不会失去你这个朋友……奈何现在后悔已经晚了。上了初中，我们在同一所学校。见了面，却比陌生人还要陌生。有一次我鼓起勇气，向你问好：“嗨!你还喜欢篮球吗?去参加篮球校队了吗?”你只是点了点头，就转身离去了。我当时觉得好尴尬，可我现在又好后悔。为什么我当时不鼓起勇气把话题继续下去呢?也许这样就可以拉近我们之间的距离了啊!可我当时却没有想到。记得有一个朋友这样说过我：“你不鸣则已，一鸣惊人。奈何你太与世无争了啊!就像交友一样，你缺少勇气。”我当时很惊讶!我当时心中想着：对于朋友也是这样吗?我不会说华丽的语句，也不会小心翼翼的安慰人。难道与他的疏远，与他人无关。全是我的错吗?我多么希望我能还能和以前一样。一起学习一起进步，再一次做好朋友啊……

篇十七：描写人物的作文500字初中

x老师是班里教我们语文的老师，也是六年来，除班主任外，教我们时间最长的老师。她虽然已年近花甲，但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。

在我印象中，x老师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻，扎在脑后，从不浓妆艳抹，也从不涂脂抹粉，流利的普通话中，更是极少夹杂污言秽语，同学们都喜欢她，她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人！

课间的时候，x老师爱与我们聊天。有时，她正在讲台上收拾书本，一大堆淘气的男同学就会围上来，跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好，也不算特别听话，可x老师也不奚落他们，对他们冷言冷语、置之不理，而是热情地与他们开开玩笑、讨论问题。

x老师对我们很负责，每篇课文的知识点几乎都会讲到而且讲的透彻。如果有哪名同学什么样的题还不会，她也会耐心地教，直到会了为止。x老师习惯于先让我们自学，她说，只有这样才能使我们读懂文章，提高我们的阅读能力。她喜欢让我们读书。她嘴边常挂着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为此，x老师还特意在班里腾出位置建立了一个图书角，在每周二的下午，安排了一节读书课。

x老师总是夜以继日地不辞辛劳，她为了我们，纸张染白了她原本的黑发，时光雕刻了她岁月的皱纹，没心没肺的我们夺走了她美好的青春年华。

x老师，您辛苦了！